Qué gana stem con la gamificación
En el ámbito STEM (science, technology, engineering, maths), cuyo objetivo es formar de modo integrado a ciudadanos capaces de enfrentarse a los retos del siglo XXI, la gamificación educativa es un recurso cada vez más frecuente en todos los niveles educativos y supone un elemento clave para mejo...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Editorial Neogranadina,
2020-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_2f7a4be04aa84df2b94e18b9c4d1eed5 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Mercedes Fuentes-Hurtado |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Juan González-Martínez |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Qué gana stem con la gamificación |
| 260 | |b Editorial Neogranadina, |c 2020-03-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.18359/ravi.3694 | ||
| 500 | |a 2011-0731 | ||
| 520 | |a En el ámbito STEM (science, technology, engineering, maths), cuyo objetivo es formar de modo integrado a ciudadanos capaces de enfrentarse a los retos del siglo XXI, la gamificación educativa es un recurso cada vez más frecuente en todos los niveles educativos y supone un elemento clave para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por medio de un análisis de la literatura, se justifica cómo la gamificación aporta beneficios al estudio de las materias de STEM en educación secundaria y se confirma su potencialidad en el aprendizaje significativo, el aumento de la motivación y en el desarrollo de las competencias transversales. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a Aprendizaje | ||
| 690 | |a Competencias transversales | ||
| 690 | |a Gamificación | ||
| 690 | |a Motivación | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Academia y Virtualidad, Vol 12, Iss 2 (2020) | |
| 787 | 0 | |n https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/ravi/article/view/3694 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2011-0731 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/2f7a4be04aa84df2b94e18b9c4d1eed5 |z Connect to this object online. |