Can flipped learning enhance adolescents' motivation in physical education? An intervention study

Objective: To be engaged and successful in learning in physical education (PE), students needs to be motivated. The purpose of this study was to examine the impact of flipped learning (FL) on adolescents' motivation to participate in PE. Methods: Students in Grades 8-11 (N = 338, 45.3% girls) w...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Автор: Ove Østerlie (Автор)
Формат: Книга
Опубліковано: Cappelen Damm Akademisk NOASP, 2018-01-01T00:00:00Z.
Предмети:
Онлайн доступ:Connect to this object online.
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Інтернет

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Детальна інфо про примірники із 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Примірник 1 Доступно