As produções sobre a avaliação da aprendizagem das crianças em processo de alfabetização no ensino remoto emergencial

O trabalho buscou mapear as produções sobre a avaliação no processo de alfabetização durante o período inicial da Covid-19. Trata-se de um estudo amparado nos referenciais teóricos que abordam sobre a relevância do estado do conhecimento e que teve como recorte temporal os anos de 2019 a 20...

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主要な著者: Caroline Braga Michel (著者), Verônica Amorim Saraiva (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Nove de Julho, 2024-04-01T00:00:00Z.
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