Epistémologie du « sujet enseignant », dans son rôle d'évaluateur de compétences
Cette contribution s'intéresse à l'une des qualités centrales de l'enseignant tel qu'il est postulé par les référentiels de compétence : l'expertise telle qu'elle s'exerce dans les activités d'évaluation. S'appuyant sur un protocole de certificat...
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