¿Cómo aprenden a enseñar los profesores universitarios? Un acercamiento a la construcción de creencias acerca de la enseñanza

INTRODUCCIÓN. Este estudio se propuso comprender cómo contribuyó la trayectoria estudiantil de profesores universitarios en la formación de creencias acerca de la enseñanza y cómo estas favorecieron el aprender a enseñar. La relevancia de estudiar las creencias radica en que estas proporciona...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Josefina Bailey-Moreno (Verfasst von), Manuel Flores-Fahara (Verfasst von)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidad Complutense de Madrid, 2021-10-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
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