Relationships between teacher practices in secondary education and first-year students' adjustment and academic achievement
To ease the transition to university, preparation in secondary school is often seen as a first step. This study investigated longitudinal relationships between teacher practices in secondary education (i.e., emotional support, autonomy support, and student-centred teacher practices) and first-year s...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | , , , |
---|---|
বিন্যাস: | গ্রন্থ |
প্রকাশিত: |
EARLI,
2021-03-01T00:00:00Z.
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | Connect to this object online. |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
আন্তর্জাল
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
ডাক সংখ্যা: |
A1234.567 |
---|---|
প্রতিলিপি 1 | লভ্য |