Evaluating a complex and sustained STEM engagement programme through the lens of science capital: insights from Northeast England
Abstract Background STEM education providers increasingly use complex intervention models to redress persistent under-representation in STEM sectors. These intervention models require robust evaluation to determine their effectiveness. The study examines a complex, sustained intervention intended to...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , |
|---|---|
| Format: | Książka |
| Wydane: |
SpringerOpen,
2023-05-01T00:00:00Z.
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Connect to this object online. |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Sygnatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Egzemplarz 1 | Dostępne |