تأثیر یک دوره برنامه تمرینی با تأکید بر تأثیر مهارتهای حرکتی ظریف بر کنش‌های اجرایی کودکان با اختلال یادگیری
هدف پژوهش حاضر، بررسی اثر 12 هفته تمرین مهارتهای حرکتی ظریف بر کنش‌های اجرایی شامل حافظة کاری، حل مسئله و کنترل بازداری در دانش آموزان شش تا ده سالة مبتلا به اختلال یادگیری بود. 30 دانش آموز از بین دانش آموزان مرکز اختلالات یادگیری به شکل تصادفی انتخاب و به‌صورت همگن بر اساس جنسیت و پایة...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Sport Sciences Research Institute,
2018-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |