Educação física e inclusão: a experiência na Escola Azul
Estudio de caso con enfoques etnográficos, con el objetivo de investigar y analizar el proceso de inclusión de dos alumnos con necesidades educativas especiales (NEEs) en el espacio-tiempo de las clases de Educación Física. Los instrumentos utilizados fueron el diario de campo y la observación...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2011-01-01T00:00:00Z.
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