Las tres dimensiones del problema didáctico del cálculo diferencial elemental
Este trabajo presenta el proceso de construcción de un problema didáctico relativo al estudio del cálculo diferencial elemental en el final de la enseñanza secundaria e inicio de la enseñanza universitaria en Portugal. Dicho problema se formula en el marco de la teoría antropológica de lo did...
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| Format: | Book |
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Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática,
2019-10-01T00:00:00Z.
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