Schreibförderung lernen: Lehramtsstudierende als Schreibcoach/innen - ein Lehrexperiment
Die hohe Diversität (schrift-)sprachlicher Fähigkeiten von Lernenden erfordert, Lehrkräfte differenziert auf den adäquaten Umgang damit vorzubereiten. Dazu wurde ein Seminar entwickelt, das ein sprachdidaktisches Konzept der halbstandardisierten, individuellen Rückmeldung zur Textqualität för...
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| Format: | Book |
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Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2017-09-01T00:00:00Z.
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