國小師資生任教意願之縱貫性研究 Longitudinal research on elementary school student teachers' teaching willingness

• Main Author: 蕭佳純 Chia-Chun Hsiao (Author)
• Format: Book
• Published: National Changhua University of Education, 2021-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究運用階層線性模式分析師資生在三年的時間當中，任教意願的發展趨勢變化，時間橫跨了大四、實習、實習後一學期以及實習後一年，一共進行六次的調查，參與的師資生共 132 位。本研究採用分段式線性成長模式，也分析了是否為教育系的師資生對成長速率的影響，在實習後的第二階段再加上「與實習輔導教師互動」此變項對成長速率的影響。研究結果發現，師資生的任教意願在大四及實習的時候是沒有變化的，但是在實習之後的三個學期是呈現下降的發展趨勢。此外，在大四時的任教意願，教育本科系的師資生高於非本科系的一般師資生；而在實習之後，反而教育本科系師資生的任教意願下降幅度大於非本科系的師資生。除此之外，與輔導教師的看法越一...