Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología clínica
<p><strong>Introducción:</strong> Al realizar una primera aproximación al problema del aprendizaje de la Farmacología por la ausencia de estrategias didácticas efectivas, se ha observado como problema, que médicos practicantes reducen el proceso de prescripción a una práctic...
Gardado en:
| Main Authors: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Médicas de La Habana,
2017-05-01T00:00:00Z.
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| Acceso en liña: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Dispoñible |