REFLEXÃO CRÍTICA NO COTIDIANO ESCOLAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA: UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Este texto objetiva descrever e analisar as práticas pedagógicas de um professor da Disciplina de História na Educação Básica, por meio da reflexão crítica sobre um relato de experiência, materializado no plano de aula. Optou-se por um estudo qualitativo descritivo/exploratório/analítico...
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| Format: | Book |
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Instituto Federal de Mato Grosso,
2023-02-01T00:00:00Z.
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