أثر التدريب على مهارات ما وراء الذاکرة لعلاج صعوبات تعلم مقرر الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

• Autor principal: مايکل سند شنودة جرجس (Author)
• Formato: Livro
• Publicado em: Faculty of Education - Port Said University, 2018-01-01T00:00:00Z.
• Assuntos: article
• Acesso em linha: Connect to this object online.

هدفت الدراسة إلى معرفة آثر التدريب باستخدام مهارات ما وراء الذاکرة في علاج صعوبات تعلم مقرر الدراسات الإجتماعية وتکونت العينة من (50) تلميذاً وتلميذه من تلاميذ الصف الأول الإعدادي وأسفرت النتائج عن عدم وجود فرق بين متوسطي درجات البنات والبنين في القياس القبلي لمقياس صعوبات التعلم وعلي وجود فر...