Designing and evaluating representations to model pedagogy

This article presents the case for a theory-informed approach to designing and evaluating representations for implementation in digital tools to support Learning Design, using the framework of epistemic efficacy as an example. This framework, which is rooted in the literature of cognitive psychology...

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मुख्य लेखकों: Elizabeth Masterman (लेखक), Brock Craft (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: Association for Learning Technology, 2013-08-01T00:00:00Z.
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