十二年國教國中階段自然科學領域素養導向評量試題之開發與初探 Development of Assessments for Scientific Literacy Based on Curriculum Guidelines for 12-Year Basic Education in Science Domains

• मुख्य लेखकों: 林蓓伶 Pei-Ling Lin (लेखक), 潘昌志 Chang-Chih Pan (लेखक), 蘇少祖 Shao-Zu Su (लेखक), 陳柏熹 Po-Hsi Chen (लेखक)
• स्वरूप: पुस्तक
• प्रकाशित: National Taiwan Normal University, 2019-12-01T00:00:00Z.
• विषय: article
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為承接十二年國教自然科學領域課程綱要素養導向精神，此研究目的為研發與初探具信、效度之自然科學領域素養導向評量試題。本研究歷程包含三大部分：一、梳理與歸納文獻中科學素養之意涵；二、細緻化編碼自然科學領域課程綱要中國民中學階段核心素養具體內涵，以自然科學領域課程綱要國民中學階段核心素養具體內涵為架構，建立科學素養導向題型命題參考架構；三、以自然科學領域課程綱要國民中學階段核心素養具體內涵編碼表及命題參考架構，研發自然科學素養導向題型，並根據科學素養導向試題命題參考架構，針對鑑別度欠佳之試題，進行後設分析，進而達到試題修正之功效。由結果分析得知，依此科學素養導向試題命題參考架構所命之試題，除能明確對...