Psicologia histórico-cultural e Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental: contribuições do grupo de Kharkiv

• Váldodahkki: Andréa Maturano Longarezi (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Universidade Federal de Uberlândia, 2024-08-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

O artigo analisa o processo que leva Kharkiv/Ucrânia a protagonizar o cenário de emergência e consolidação da psicologia pedagógica materialista histórico-dialética, estruturada nos anos de 1920 na ex-União Soviética. O estudo teórico demonstra as contribuições acadêmico-científicas d...