A Autoeficácia Docente Perante as Práticas Inclusivas de Aprendizagem no Ensino Fundamental I

• Hoofdauteurs: Francisco Karyvaldo Magalhães Secundino (Auteur), Bárbara Amaral Martins (Auteur), Diego Wilson Nobre Lima (Auteur), João Otacílio Libardoni dos Santos (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí, 2024-09-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
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A educação inclusiva desafia a escola a acolher e promover respostas adequadas à diversidade presente em seu interior, no que tange aos ritmos, estilos de aprendizagem, necessidades e interesses estudantis. Sob essa ótica, a pesquisa tem como objetivo analisar a percepção dos professores sobre...