"The next teacher is going to be... Tereza Rico": Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom
Este artículo presenta un Análisis de Discurso Feminista Postestructuralista (FPDA, por sus siglas en inglés) para examinar el posicionamiento de géneros en un salón de clase de preescolar femenino en Colombia, donde el inglés para la mayoría es enseñado / aprendido como una lengua extranjer...
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| Format: | Book |
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Pontificia Universidad Javeriana,
2010-01-01T00:00:00Z.
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