Políticas e práticas de avaliação externa dos alunos na perspetiva dos diretores: o caso das provas de aferição
Neste artigo analisamos as perceções dos diretores de agrupamento/escolas não agrupadas acerca das políticas e práticas de avaliação externa, mormente no que concerne às provas de aferição. Os dados decorrem de um estudo mais vasto que envolveu, numa primeira fase, entrevistas semiestrutur...
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Universidade Católica Portuguesa,
2022-03-01T00:00:00Z.
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