A Colaboração no Contexto da Formação Inicial de Professores de Matemática da EaD no Brasil
O presente artigo discute a colaboração no contexto da formação de professores de Matemática a distância. A partir de uma metodologia de abordagem qualitativa, objetivou-se responder à seguinte questão: como os estudantes de Licenciatura em Matemática percebem a colaboração no contexto da...
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| Format: | Book |
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Universidade de Lisboa,
2021-06-01T00:00:00Z.
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