Diálogo entre las Corrientes de la Eficacia Escolar y la Mejora Escolar a través de Tres Investigaciones Empíricas Realizadas en Uruguay sobre Procesos de Cambio

• المؤلفون الرئيسيون: Adriana Aristimuño (مؤلف), Lidia Baracchini (مؤلف)
• التنسيق: كتاب
• منشور في: Universidad Autónoma de Madrid, 2016-07-01T00:00:00Z.
• الموضوعات: article
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<p><span>El trabajo expone, en primer lugar, los hallazgos de tres investigaciones empíricas realizadas en Uruguay entre los años 2002 y 2005. La primera se enmarca en el movimiento de investigación de Eficacia Escolar y las dos restantes en el movimiento de Mejora Escolar. En segundo...