Andamiaje de la autorregulación académica a través del correo electrónico en un programa de formación docente de modalidad mixta

• 第一著者: Marcos Antonio Requena Arellano (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad de Murcia, 2016-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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La investigación tuvo como objetivo analizar el andamiaje dado a la autorregulación académica mediante el correo electrónico en el primer semestre de un programa universitario de modalidad mixta. Se sustentó en un modelo cíclico del aprendizaje autorregulado, tres tipologías de andamiaje en e...