Utilización del modelo G-DINA para promover la evaluación como forma de aprendizaje

Los modelos de diagnóstico cognitivo se han considerado como un enfoque inter- disciplinario en el que se unen la psicología cognitiva con el análisis estadístico. Mediante la uti- lización del modelo G-DINA, se realizó un análisis de ajuste posterior a un subtest a partir de la Prueba Nacion...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Álvaro Artavia Medrano (Auteur)
Format: Livre
Publié: Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2016-01-01T00:00:00Z.
Sujets:
Accès en ligne:Connect to this object online.
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Informations d'exemplaires de 3rd Floor Main Library
Cote: A1234.567
Exemplaire 1 Disponible