Perbandingan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi pada Mata Kuliah Fisafat Pendidikan menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry Learning dan Problem Based Learning

• 第一著者: Annur Indra Kusumadani (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, 2019-08-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Pembelajaran biologi saat ini umumnya lebih terpusat pada dosen, dimana dosen menjadi sumber pengetahuan sehingga mahasiswa hanya mengandalkan informasi dari dosen dalam proses pembelajaran. Selain itu mahasiswa juga lebih sering menghafal konsep dan bukan menemukan konsep. Hal tersebut mengakibatka...