L'ICF-CY per la progettazione inclusiva per gli alunni con DSA
Il lavoro presenta i principali risultati di una ricerca a carattere teorico-esplorativo, finalizzata a valutare quanto lo strumento dell'International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth (ICF-CY) sia conosciuto ed utilizzato nei diversi contesti educativ...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Firenze University Press,
2013-11-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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| 所蔵 1 | 利用可 |