ارائه مدل عِلی روابط جو روانی- اجتماعی کلاس و احساس دلزدگی تحصیلی با نقش واسطهای ارزش تکلیف
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ابعاد جو روانی- اجتماعی کلاس بر احساس دلزدگی تحصیلی با نقش واسطهگری ارزش تکلیف، انجام شده است. برای این منظور، تعداد 328 نفر از دانشآموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستانهای شهر برازجان با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامه پژوهش شامل...
Na minha lista:
Principais autores: | , , |
---|---|
Formato: | Livro |
Publicado em: |
Payame Noor University,
2017-11-01T00:00:00Z.
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: | Connect to this object online. |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Número de Chamada: |
A1234.567 |
---|---|
Cópia 1 | Disponível |