ارائه مدل عِلی روابط جو روانی- اجتماعی کلاس و احساس دلزدگی تحصیلی با نقش واسطهای ارزش تکلیف
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ابعاد جو روانی- اجتماعی کلاس بر احساس دلزدگی تحصیلی با نقش واسطهگری ارزش تکلیف، انجام شده است. برای این منظور، تعداد 328 نفر از دانشآموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستانهای شهر برازجان با روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامه پژوهش شامل...
Сохранить в:
Главные авторы: | , , |
---|---|
Формат: | |
Опубликовано: |
Payame Noor University,
2017-11-01T00:00:00Z.
|
Предметы: | |
Online-ссылка: | Connect to this object online. |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Шифр: |
A1234.567 |
---|---|
Копировать 1 | Доступно |