La influencia de la experiencia en el modelamiento de las representaciones sociales sobre la relación familia-escuela en establecimientos educacionales rurales de la región de Ñuble, Chile

El trabajo presenta la influencia que tiene la experiencia de los agentes en el modelamiento de la representación que poseen sobre la relación familia-escuela en contexto rural. El objetivo del estudio es reconocer las representaciones sociales que profesorado y familias poseen respecto a la relac...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Héctor Cárcamo-Vásquez (Autor), Pablo Méndez-Bustos (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica, 2019-06-01T00:00:00Z.
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