Story Retelling (SR) Technique in Improving Reading Comprehension of Sixth-Graders

The PHIL-IRI results of the sixth graders during their fifth grade were seriously alarming. All learners were identified as frustration readers. Thus, this study aimed to improve sixth graders' reading comprehension through Story Retelling (SR) technique. The study used a pretest-post-test quas...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Cupid Jones Risonar (Autor), Jayson Digamon (Autor), Jerome De La Pena (Autor), Ronnel Rey Delima (Autor)
Format: Książka
Wydane: Philippine Association of Institutions for Research, Inc., 2021-10-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne