La lógica perversa y las exigencias académicas: Una aproximación a las perspectivas de los profesores en educación física de la universidad nacional de la plata (UNLP) sobre el programa de incentivos a los docentes-investigadores

• 主要な著者: Alejo Levoratti (著者), Paula Macario (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2013-06-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Este artículo plantea como propósito profundizar en las perspectivas que los profesores en Educación Física de la UNLP, tienen sobre el Programa de Incentivos (PI). Para llevar a cabo este objetivo aborda, por un lado, al PI como política de Estado destinada a todas las disciplinas de las Unive...