Novos paradigmas: pontes entre o mal-estar e o bem-estar docente = New paradigms: bridges between discomfort and wellbeing of teachers
Este artigo propõe uma análise sobre processos de formação docente em relação com trajetórias de professores de escolas públicas e processos de emancipação. Apresenta uma reflexão sobre a lógica do ambiente escolar, o distanciamento e o envolvimento entre professores e alunos. Traz uma d...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2012-10-01T00:00:00Z.
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