MEMÓRIA E PRÁTICA DOCENTE: Relatando caminhos da construção identitária

• Hoofdauteur: Inês Ferreira de Souza Bragança (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2013-05-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
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O presente texto busca trazer a análise da influência da memória sobre o processo de identificação com o ofício docente e de construção dos modos de "ser e estar" na profissão. Levanta algumas questões referentes à problemática que instiga: como os/as professores/as definem seu...