Objeto real versus ideal: consequências na constituição de sistemas semióticos para a aprendizagem intelectual
Neste ensaio desenvolvemos uma análise da diferenciação dos objetos real e ideal e a consequência disso na constituição dos sistemas semióticos para a aprendizagem intelectual. Em particular, a matemática trata desses últimos, objetos que não podemos ter acesso a eles nem com a ajuda de in...
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Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2015-01-01T00:00:00Z.
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