Inclusion and Diversity: New Challenges for Chilean Curricular Policy. Reflections from Curriculum Theory and Social Justice

<p class="5Resumen">In the context of new public education policy in Chile and curricular guidelines for it, there is a need to move towards educational inclusion in these matters, from the perspective of rights. The following work proposes educational inclusion and diversity as new...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Claudia Inostroza-Barahona (Autor), M. Francisca Lohaus-Reyes (Autor)
Format: Książka
Wydane: Universidad Autónoma de Madrid, 2019-05-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne