Ein Leitbild, viele Konzepte?
Bei deskriptiver Auswertung der "Profile Forschenden Lernens in den (Fach-)Didaktiken" - als Selbstauskünfte der an der Lehrer*innenbildung beteiligten Fächer am Studienstandort Bielefeld - findet man neben konsensualen Aspekten eine sehr unterschiedliche inhaltliche Interpretation und m...
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| Format: | Book |
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Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld,
2019-12-01T00:00:00Z.
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