Formação contínua de professores e as (des)articulações com a escola de educação básica
O presente estudo toma como objetivo de investigação a formação contínua de professores. Parte da problematização do atual contexto, em que a docência e os processos formativos são cada vez mais atravessados por princípios neoliberais, que imprimem nas políticas educacionais a lógica da...
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Universidade Federal de Uberlândia,
2022-10-01T00:00:00Z.
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