Editorial: Todo Escolar Sabe 2; El número es diferente a la Cantidad
Fragmento.....El trasnochado debate sobre si somos ciencia o no, debería cambiar por aquel que profundice sobre que tipo de ciencia queremos o pretendemos ser. Siguiendo las ideas del matemático y físico teórico Freeman Dyson2, quien afirma que no puede haber visión científica única cono no p...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Format: | Knjiga |
| Izdano: |
CAEN,
2007-11-01T00:00:00Z.
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| Teme: | |
| Online pristup: | Connect to this object online. |
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| Signatura: |
A1234.567 |
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