FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

• Ngā kaituhi matua: Bárbara Amaral Martins (Author), Rosilaine Cristina da Silva (Author)
• Hōputu: Pukapuka
• I whakaputaina: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2016-12-01T00:00:00Z.
• Ngā marau: article
• Urunga tuihono: Connect to this object online.

A formação docente é condição indispensável para a efetivação de uma educação de qualidade para todos. Sendo assim, este estudo objetiva analisar a produção científica nacional relacionada à formação docente para a Educação Inclusiva, a fim de conhecer seus avanços e limitações,...