اثر برنامج تعليمي في إكساب بعض مفاهيم الاحتفاظ لتلاميذالمرحلة الابتدائية المتأخرين في إحرازها
هدفت الدراسة الى التعرف على اثر برنامج تعليمي في رفع مستوى التفكير المفاهيمي لتلاميذ الصفين الاول والثاني الابتدائي المتاخرين في عدد من مفاهيم الاحتفاظ . قام الباحثان باعداد البرنامج الذي تضمن جلستين تدريبيتين لكل مفهوم من المفاهيم المشمولة بالدراسة والبالغ عددها (7) مفاهيم باستثناء مفهوم الاستدلال...
Bewaard in:
| Formaat: | Boek |
|---|---|
| Gepubliceerd in: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2007-03-01T00:00:00Z.
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Plaatsingsnummer: |
A1234.567 |
|---|---|
| Kopie 1 | Beschikbaar |