Assessing and bridging the digital competence gap: a comparative study of lebanese student teachers and in-service teachers using the DigCompEdu framework

Abstract This study investigates the digital competence levels of Lebanese student teachers and in-service teachers using the DigCompEdu framework. The study employs a cross-sectional descriptive survey design, analyzing data from 170 in-service teachers with varying years of experience and 399 stud...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Levon Momdjian (Autor), Marni Manegre (Autor), Mar Gutiérrez-Colón (Autor)
Format: Książka
Wydane: Springer, 2024-10-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne