Schulische Förderung von Peerkontakten und sozialem Lernen während und nach der Pandemie

• Main Authors: Lana Meyer (Author), Margit Stein (Author)
• Format: Book
• Published: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld, 2022-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Im Rahmen des Beitrags wird eruiert, wie Lehrkräfte während der Coronapandemie soziales Lernen in seiner formellen und informellen Ausprägung förderten. Hierzu gehört auch, zu erfassen, ob sie und, wenn ja, wie sie methodisch-didaktisch Peerbeziehungen zwischen den Schüler*innen unterstützten...