Promoção da autorregulação da aprendizagem na universidade: percepção do impacto de uma disciplina eletiva

O artigo analisa as percepções de universitários sobre o impacto de uma disciplina eletiva de intervenção em autorregulação da aprendizagem. A disciplina foi oferecida na modalidade híbrida em 15 encontros semanais sobre os temas: estudo, objetivos, estratégias de aprendizagem, gerenciament...

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Main Authors: Soely Aparecida Jorge Polydoro (Author), Adriane Martins Soares Pelissoni (Author), Mariana Coralina do Carmo (Author), Eduarla Resende Videira Emilio (Author), Marilda Aparecida Dantas (Author), Pedro Rosário (Author)
格式: 图书
出版: Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 2015-12-01T00:00:00Z.
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索引号: A1234.567
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