As contribuições da docência em cursos lato sensu para a integração das tdic ao currículo na formação inicia
Este artigo se insere no contexto da pesquisa sobre um Curso de formação de educadores visando a integração das tecnologias ao currículo, ofertado na modalidade a distância. Temos como objetivo analisar se a vivência de docentes universitários como professores do Curso EECD favoreceu a incor...
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Universidade Estadual de Campinas,
2019-01-01T00:00:00Z.
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