Warum sollten sich Lehrpersonen mit Forschung bzw. Evidenzen auseinandersetzen?
In den letzten Jahren wird immer wieder ersichtlich, dass von Lehrpersonen offensichtlich erwartet wird, dass sie sich neben dem Kerngeschäft des Unterrichts auch mit Forschung und Evidenzen auseinandersetzen sollen. Dies zeigt sich nicht zuletzt an Standards für Aus-, Fort- und Weiterbildung von...
Saved in:
Main Authors: | Johanna Gesang (Author), Jan-Hendrik Hinzke (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld,
2022-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Belastung und Beanspruchung von Lehrpersonen in den ersten Berufsjahren
by: Jan-Hendrik Hinzke
Published: (2020) -
Warum treffen sich soziale Bewegungen? Vom Wert der Begegnung: Interaktionssoziologische Perspektiven auf das Weltsozialforum
by: Manthe, Rainald
Published: (2020) -
Warum treffen sich soziale Bewegungen? Vom Wert der Begegnung: Interaktionssoziologische Perspektiven auf das Weltsozialforum
by: Manthe, Rainald
Published: (2020) -
Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung
by: Jasmina Deljanin-Hudelist, et al.
Published: (2024) -
Forschung und Management - (Vermeintliche) Gegensätze nähern sich an!
by: Patricia Tremel, et al.
Published: (2010)