L'appropriation collective d'un dispositif pédagogique à l'école primaire. La construction d'un compromis provisoire entre des principes de justice différents : le cas du « plan de travail »

• المؤلفون الرئيسيون: Gwénaël Lefeuvre (مؤلف), Bruno Fondeville (مؤلف), Rémi Bonasio (مؤلف), Philippe Veyrunes (مؤلف)
• التنسيق: كتاب
• منشور في: Nantes Université, 2019-01-01T00:00:00Z.
• الموضوعات: article
• الوصول للمادة أونلاين: Connect to this object online.

As part of a research conducted in support of a primary school, we will question the collective ownership process of a particular educational device designed by the teaching team: the work plan. The objectives of teachers from this device, are to promote the individualisation of academic learning of...