Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung. Pädagogische Professionalität in der Bildungsarbeit mit jungen Frauen* mit Kriegs- bzw. Fluchterfahrung

In der Bildungsarbeit mit Frauen*, die Kriegs- und Fluchterfahrung mitbringen, bedarf es einer reflexiven pädagogischen Haltung, die diversitätsbewusste ressourcenorientierte Bildungsansätze mit traumapädagogischen Ansätzen verbindet. Das beinhaltet u.a., sich struktureller Gewalt, gesellschaft...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Jasmina Deljanin-Hudelist (Auteur), Rosemarie Schöffmann (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2024-10-01T00:00:00Z.
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