國小學童科學學習動機、父母創意教養與科技創造力關聯之研究 Science Learning Motivation and Creative Parenting Effects on Student Technological Creativity

• Main Author: 蕭佳純 Chia-Chun Hsiao (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2012-12-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究以1,808名國小四至六年級學童為研究樣本進行分析，以瞭解科學學習動機、創造力傾向、父母創意教養與創意生活經驗等因素對科技創造力的直接影響，以及科學學習動機透過創造力傾向的中介、父母創意教養透過創意生活經驗的中介，對科技創造力所造成的間接影響，並以結構方程模式加以檢驗。經由結構方程模式統計檢定後，整體模式所獲得的指數顯示模式可被接受。對整體效果的分析顯示，創造力傾向、父母創意教養以及創意生活經驗對科技創造力具直接影響；科學學習動機透過創造力傾向對科技創造力間產生間接影響；以及父母創意教養透過創意生活經驗對科技創造力產生間接影響。最後，針對分析結果，本研究提出相關的討論與建議。 This...