Propuesta didáctica basada en múltiples formas de representación semiótica de los objetos matemáticos para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial

• Main Authors: Ana Mercedes Báez (Author), Olga Lidia Pérez-González (Author), Bartolo Triana-Hernández (Author)
• Format: Book
• Published: Editorial Neogranadina, 2017-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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En el artículo se hace una propuesta didáctica que concibe el desarrollo de la actividad procedimental a través de las representaciones semióticas de los procesos de variación y cambio, como contexto para la formación de conceptos en el proceso de enseñanza aprendizaje del Cálculo Diferencia...