Ana Mercedes Báez, Olga Lidia Pérez-González, & Bartolo Triana-Hernández. (2017). Propuesta didáctica basada en múltiples formas de representación semiótica de los objetos matemáticos para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje del cálculo diferencial. Editorial Neogranadina.
Chicago Style (17th ed.) CitationAna Mercedes Báez, Olga Lidia Pérez-González, and Bartolo Triana-Hernández. Propuesta Didáctica Basada En Múltiples Formas De Representación Semiótica De Los Objetos Matemáticos Para Desarrollar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Del Cálculo Diferencial. Editorial Neogranadina, 2017.
MLA (9th ed.) CitationAna Mercedes Báez, et al. Propuesta Didáctica Basada En Múltiples Formas De Representación Semiótica De Los Objetos Matemáticos Para Desarrollar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje Del Cálculo Diferencial. Editorial Neogranadina, 2017.